第三百二十七章 要学会自己发展
殷州,我们来了!就
在甲板上的学子,顾不得烤全羊,纷纷来到甲板边上,隔着栏杆向空无一人的港口招手。
这是他们要征服殷州的一次招手!
在风中飒飒作响的明字旗,用簌簌作响的风,给了他们最好的回应。
随着船只一起来的,并不只是大明的学子,还有工匠、农夫……
这些来殷州,待遇比大明的学子更好。
学子们来到殷州,除了吃喝路费不需要花钱,以后干活了还可以发薪水,可他们的薪水,和工匠、农夫比起来,有很大差别。
对现在的殷州来说,工匠、农夫比学生更有价值,他们不需要管理,而是需要创造价值。就
胡大海并不知道,这艘船上面还有学生,他是来接工匠、农夫的,听说船上来了三百多学生,胡大海的眉头不由得皱了一下:“他们来做什么?”
听到是朱瀚下的命令,胡大海立刻没了言语。
哦,既然是朱瀚下的命令,那就没事了,朱瀚这么做,肯定有他的原因。
船长把人都组织下船后,拿出一封信交给胡大海,告诉他:“越国公,这封信是英王殿下让我交给您的。”
胡大海立刻严肃起来,接过信就开始看,看完以后胡大海心里就有了数。
原来,这些学生要这么用啊。
……就
应天府,朱瀚和朱元章在武英殿里喝酒聊天。
能在武英殿里吃烧烤的,除了朱瀚也没有第二个人了,两人聊的话题,自然和前往海外的学生有关,朱元章虽然把这件事交给朱瀚去做,但这并不代表他不关注这件事。
那些学生,对大明都有大用,朱元章岂能不关心?
“都送出去了?”
朱元章耷拉着眼睛,一直盯着朱瀚手里的烤串,同时也不忘提醒朱瀚:“一定要安顿好,咱大明的读书人本来就少,现在被你送出去那么多,少一个都是咱大明的损失。”
朱瀚一边翻动着烤串,一边对朱元章说道:“每个地方的人,我都写信过去了,怎么用,怎么保护我都有说,飞地的那些驻军将领,文化水平虽然谈不上太高,但都还算听话,教给他们怎么做了,应该问题不大。”
朱元章也觉得问题不大,在海外的那些驻军,基本上都是从一开始就跟着打天下的兄弟,能力上也说得过去,朱元章对他们很是信任。就
当然,也有让朱元章感到担心的。
比如……倭岛。
朱元章提醒道:“倭岛的情况呢?倭岛上七五你可是下了狠手呐,再加上那个方国珍也是个混账,学子到了他手底下做事,能做好吗?”
朱瀚却说道:“方国珍是个混账不假,但他不是傻子,我们派过去的人,他敢找麻烦?”
朱元章听到朱瀚的话,觉得是这个道理,而且方国珍的妻儿都在应天府,除非方国珍能舍弃妻儿,否则他绝对不敢不听话。
但想想如今倭岛上的环境,朱元章还是叹了一口气,对朱瀚道:“虽然方国珍不成问题,但你在倭岛上做的事情,如果被那些学生知道,他们能接受得了吗?”
“接受不了也要接受,至于我的名声……和汉人的利益比起来,我的名声算得了什么?”就
朱瀚知道在几百年后中原大地上遭受到的屈辱,他就更加坚定了自己内心的想法,现在把倭岛除名,把倭人从世界上抹除,是最正确的决定。
不过,给朱元章解释的时候,不能这么解释,他对朱元章道:“哥,倭人就是喂不熟的白眼狼,自隋唐以来,倭人为了发展向中原王朝求学,他们的字都是我们的汉字,可他们是怎么做的?竟然扮成倭寇劫掠我大明百姓,谁能忍?”
草原上的游牧民族更加可恨,他们也是在中原王朝强盛的时候当缩头乌龟,在中原王朝萎靡的时候抽刀劫掠……但倭人和草原游牧民族是有区别的,草原游牧民族,一直都是中原王朝的敌人,可倭人呢?他们一开始是以学生的姿态来当学生的,让人误以为他们是朋友。
但是……他们是敌人,比草原游牧民族更可恨的敌人。
杀了就杀了,只要朱元章不怪罪朱瀚,那所有人都不能定朱瀚的罪。
朱瀚不在乎自己的名声,拿着烤好的肉串递给朱元章,朱元章接过来一边吃一边说道:“所以,去倭岛上的学生,更值得咱们关注,他们成长不起来,只能是废掉,可一旦在那种环境下成长起来,将来的前途不可限量。”
朱瀚认同朱元章提出的观点,但他随后也说出自己的观点:“首先是倭岛上的学生,然后就是前往殷州的学子,这两个地方的学子,都是最重要的,至于其他的地方……就看自己的悟性了。”就
朱瀚没办法去管所有人的事,他只能先保住一部分,然后去管另外一部分,其他的就看自己能创造出多少价值了。
朱元章对此表示理解,他只是有点心疼朱瀚,带着歉疚对朱瀚道:“早知道这件事后续会有这么多麻烦,咱就下圣旨了,到时候那些不能回来的学子,少不得会憎恨你。”
“哈哈哈,哥,你担心这个就是多余的了。”朱瀚对此并不放在心上,反而笑嘻嘻的说道:“咱又不是金币,做不到任何人都喜欢咱不是?”
朱瀚越是这么说,朱元章心里越不是滋味,觉得让朱瀚背黑锅,自己有不可推卸的责任。
……
大明学子出海,可不只是要他们管理,而是要让他们在海外土地上扎根。
比如到了殷州的学生,到了殷州后,锻炼身体的这项任务并没有随着他们下船而停止,胡大海依旧让他们继续。就
学生们不明白为什么会这样,可胡大海根本不给他们说明缘由,直接下命令:在殷州,你们所有的一切都要按照我的命令去做!
不服者,斩!
有些学生不吃胡大海这套,梗着脖子要抗拒,却被赶来的孔明德和周德明阻止。
学生看到南孔的家主在,立刻像找到主心骨一样。
纷纷围在他身边,让孔明德带领他们去抗争。
可是,现在的孔明德,可不是以前的南孔家主,他是一名手持钢刀的大明将领,面对群情激奋的学生,孔明德哪能不明白他们想的是什么?
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。就
胡大海强硬的命令学生按照他的计划去做事,这让学生们感到自己被压迫,所以想要反抗。
这些年轻人,还是没遭受过现实的毒打啊。
太意气了啊。
孔明德把学生激动地情绪安抚下来,然后并没有去给这些学生讲大道理,而是把自己的经历讲出来,学生们听到孔明德为了取暖,把家传的书籍都烧了后,顿时忍不住了啊。
他们认为孔明德和自己一样,都遭到了胡大海的压迫,是被不公平对待的。
他们要上奏,让朱元章去治胡大海的罪。
“越国公有罪?他凭什么有罪?”就
孔明德却没有顺着学生的话说下去,而是反问道:“诸位学子,越国公无罪,只是你们还不理解他为什么这么做,你们都是读书人,懂得道理,仅仅是因为越国公的态度,你们就不满,这不是一叶障目吗?我希望你们都冷静下来,去走走、看看,你们来到这里负责教化,可不是只能教他们读书识字!”
却有学生不服,站起来反驳:“我等都是读书人,教化万民是我们的职责所在,这也是英王殿下交予我们的任务,我们不教读书识字,还能教什么?”
“打仗,种田,编史……这些不都是你们应该做的吗?”
孔明德看着一众学子,直接采取了激将法:“在殷州,军士可以打仗,可以种田,可以冶铁、也可以担任文职进行相关记录……你们连我殷州将士能做到的事情都做不到,你们凭什么教化万民?”
“……”
这种激将法很肤浅,但却很管用。
尤其是用武将来刺激学生们,更是让他们有了攀比心。就
一群臭丘八,也配和我们比?
孔明德离开后,由周德明对他们进行更加细致的劝说:“在殷州一切都要身体力行。”
然后,周德明又用孔明德进行举例,告诉他们孔明德如何从一个手无缚鸡之力的书生,变成现在文能下马安天下,武能上马定乾坤的双全人才。
在谈及自己时,周德明笑着自我调侃道:“以前的我手无缚鸡之力,和现在的你们差不了多少,可在殷州这么久,我的武力还算可以,打你们中的几个,应该没有问题。”
梅方有些不服:“周先生,你别瞧不起人,在船上的时间,我们可都在锻炼。”
】
区区锻炼,怎么可能和战场搏杀相比?
但周德明并没有说明,而是对梅方说道:“行,你去挑选十个人出来,我们之间较量,如果你们赢了,我会和越国公请命,让他们少些对你们的约束,可如果你们输了,就……给我在殷州挑选几个女子当婆娘吧……可以不是正式的,你们以后回家娶妻,也不会有任何影响。”就
“啊,这个……”
梅方听到周德明的话,顿时红了脸:
“父母之命,媒妁之言,周先生,我们岂能自己在外娶妻生子?”
“没说娶妻生子,只是让汉人血统在殷州延续而已,你也别太把这件事放在心上,我大明血脉想要在殷州扩散,不能只依靠国内的人迁移,我们也要学会自力更生嘛。”
周德明看着梅方,眨眨眼睛:“放心,你如果不喜欢,在离开的时候不用理会她们。”
“……”
那我岂不是要成为陈世美?就
我堂堂读书人,岂能成为被人谩骂的渣男?
不可以!
坚决不可以!
周德明却不给他拒绝的机会,大手一挥:“这件事就这么定了,你这学生太过拘谨,放松些,在我们殷州,很多事情是比较放得开的,你不要用大明本土的要求来约束自己……来来来,你们谁和我打一场?一起上吧!”
“……”
为什么感觉,周德明这个读书人怪怪的?丝毫没有读书人的骨气和道德底线。
然后,到了晚上,喝了一杯鹿血的梅方,被直接塞进了有三个女人的空房间,周德明告诉他:“小方,你先造人,早造人造脱生,我给你找女人没其他意思,就是想让我汉人血脉在殷州开枝散叶,这次的鹿血不行,下次我再给你整点药效大的。”就
“我……”
口干舌燥的梅方,无奈的接受了周德明的安排。
他无法享受男女之乐,只感觉自己是个传宗接代的工具人而已。
没办法,这就是命。
周德明把些许小事安排好以后,然后就跑去和胡大海、孔明德见面。
此时,胡大海和孔明德正坐在胡大海的府邸,聊着殷州的发展以及对前来学生的任用方式呢。
胡大海和孔明德之间没什么交情,身份又是文武之分,着实没什么共同语言,再加上他们又有上下级关系,相互之间能交流的更少了。就
周德明回来,先是把情况汇报了一遍,胡大海听完后点点头:“嗯,就该如此,咱殷州需要的可不只是读书人,工匠和农夫,对我们来说意义更大。”
“如果是从长远来考虑,读书人更重要,但殷州需要的不是只会读书写字的人,而是全面人才。”
孔明德认为,学生的到来更加重要,只是要用合适的办法,把这些学生的能力扩展开来。
胡大海听到孔明德和自己意见相左,后也不生气,他需要意见不同的人,但最终要听从他的命令。
胡大海认为,只要照着孔明德的改变方法去训练学生就可以了,把他扔到环境艰苦的地方,就不信他们不能成长。
……
像梅方这种情况,在很多海外飞地都同时上演着。就
汉人需要开枝散叶,不能只通过大明本土的人口迁移,那样做是非常被动的,需要自己想办法……自力更生就是不错的选择,咱大明的男人,还是很有责任心的,有了后代也不会直接舍弃。
至于能不能养得起后代……
也不是问题嘛,朱瀚早就想到了解决的办法,生孩子发钱。
你生的孩子越多,发的钱就越多,这些钱可以去做投资,也可以自己拿着去做生意,反正现在只要做生意都会赚钱,根本不需要担心赔钱的事……当然,如果你拿到钱以后胡乱花,那以后过苦日子的话,就怪不得别人了的。
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在甲板上的学子,顾不得烤全羊,纷纷来到甲板边上,隔着栏杆向空无一人的港口招手。
这是他们要征服殷州的一次招手!
在风中飒飒作响的明字旗,用簌簌作响的风,给了他们最好的回应。
随着船只一起来的,并不只是大明的学子,还有工匠、农夫……
这些来殷州,待遇比大明的学子更好。
学子们来到殷州,除了吃喝路费不需要花钱,以后干活了还可以发薪水,可他们的薪水,和工匠、农夫比起来,有很大差别。
对现在的殷州来说,工匠、农夫比学生更有价值,他们不需要管理,而是需要创造价值。就
胡大海并不知道,这艘船上面还有学生,他是来接工匠、农夫的,听说船上来了三百多学生,胡大海的眉头不由得皱了一下:“他们来做什么?”
听到是朱瀚下的命令,胡大海立刻没了言语。
哦,既然是朱瀚下的命令,那就没事了,朱瀚这么做,肯定有他的原因。
船长把人都组织下船后,拿出一封信交给胡大海,告诉他:“越国公,这封信是英王殿下让我交给您的。”
胡大海立刻严肃起来,接过信就开始看,看完以后胡大海心里就有了数。
原来,这些学生要这么用啊。
……就
应天府,朱瀚和朱元章在武英殿里喝酒聊天。
能在武英殿里吃烧烤的,除了朱瀚也没有第二个人了,两人聊的话题,自然和前往海外的学生有关,朱元章虽然把这件事交给朱瀚去做,但这并不代表他不关注这件事。
那些学生,对大明都有大用,朱元章岂能不关心?
“都送出去了?”
朱元章耷拉着眼睛,一直盯着朱瀚手里的烤串,同时也不忘提醒朱瀚:“一定要安顿好,咱大明的读书人本来就少,现在被你送出去那么多,少一个都是咱大明的损失。”
朱瀚一边翻动着烤串,一边对朱元章说道:“每个地方的人,我都写信过去了,怎么用,怎么保护我都有说,飞地的那些驻军将领,文化水平虽然谈不上太高,但都还算听话,教给他们怎么做了,应该问题不大。”
朱元章也觉得问题不大,在海外的那些驻军,基本上都是从一开始就跟着打天下的兄弟,能力上也说得过去,朱元章对他们很是信任。就
当然,也有让朱元章感到担心的。
比如……倭岛。
朱元章提醒道:“倭岛的情况呢?倭岛上七五你可是下了狠手呐,再加上那个方国珍也是个混账,学子到了他手底下做事,能做好吗?”
朱瀚却说道:“方国珍是个混账不假,但他不是傻子,我们派过去的人,他敢找麻烦?”
朱元章听到朱瀚的话,觉得是这个道理,而且方国珍的妻儿都在应天府,除非方国珍能舍弃妻儿,否则他绝对不敢不听话。
但想想如今倭岛上的环境,朱元章还是叹了一口气,对朱瀚道:“虽然方国珍不成问题,但你在倭岛上做的事情,如果被那些学生知道,他们能接受得了吗?”
“接受不了也要接受,至于我的名声……和汉人的利益比起来,我的名声算得了什么?”就
朱瀚知道在几百年后中原大地上遭受到的屈辱,他就更加坚定了自己内心的想法,现在把倭岛除名,把倭人从世界上抹除,是最正确的决定。
不过,给朱元章解释的时候,不能这么解释,他对朱元章道:“哥,倭人就是喂不熟的白眼狼,自隋唐以来,倭人为了发展向中原王朝求学,他们的字都是我们的汉字,可他们是怎么做的?竟然扮成倭寇劫掠我大明百姓,谁能忍?”
草原上的游牧民族更加可恨,他们也是在中原王朝强盛的时候当缩头乌龟,在中原王朝萎靡的时候抽刀劫掠……但倭人和草原游牧民族是有区别的,草原游牧民族,一直都是中原王朝的敌人,可倭人呢?他们一开始是以学生的姿态来当学生的,让人误以为他们是朋友。
但是……他们是敌人,比草原游牧民族更可恨的敌人。
杀了就杀了,只要朱元章不怪罪朱瀚,那所有人都不能定朱瀚的罪。
朱瀚不在乎自己的名声,拿着烤好的肉串递给朱元章,朱元章接过来一边吃一边说道:“所以,去倭岛上的学生,更值得咱们关注,他们成长不起来,只能是废掉,可一旦在那种环境下成长起来,将来的前途不可限量。”
朱瀚认同朱元章提出的观点,但他随后也说出自己的观点:“首先是倭岛上的学生,然后就是前往殷州的学子,这两个地方的学子,都是最重要的,至于其他的地方……就看自己的悟性了。”就
朱瀚没办法去管所有人的事,他只能先保住一部分,然后去管另外一部分,其他的就看自己能创造出多少价值了。
朱元章对此表示理解,他只是有点心疼朱瀚,带着歉疚对朱瀚道:“早知道这件事后续会有这么多麻烦,咱就下圣旨了,到时候那些不能回来的学子,少不得会憎恨你。”
“哈哈哈,哥,你担心这个就是多余的了。”朱瀚对此并不放在心上,反而笑嘻嘻的说道:“咱又不是金币,做不到任何人都喜欢咱不是?”
朱瀚越是这么说,朱元章心里越不是滋味,觉得让朱瀚背黑锅,自己有不可推卸的责任。
……
大明学子出海,可不只是要他们管理,而是要让他们在海外土地上扎根。
比如到了殷州的学生,到了殷州后,锻炼身体的这项任务并没有随着他们下船而停止,胡大海依旧让他们继续。就
学生们不明白为什么会这样,可胡大海根本不给他们说明缘由,直接下命令:在殷州,你们所有的一切都要按照我的命令去做!
不服者,斩!
有些学生不吃胡大海这套,梗着脖子要抗拒,却被赶来的孔明德和周德明阻止。
学生看到南孔的家主在,立刻像找到主心骨一样。
纷纷围在他身边,让孔明德带领他们去抗争。
可是,现在的孔明德,可不是以前的南孔家主,他是一名手持钢刀的大明将领,面对群情激奋的学生,孔明德哪能不明白他们想的是什么?
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。就
胡大海强硬的命令学生按照他的计划去做事,这让学生们感到自己被压迫,所以想要反抗。
这些年轻人,还是没遭受过现实的毒打啊。
太意气了啊。
孔明德把学生激动地情绪安抚下来,然后并没有去给这些学生讲大道理,而是把自己的经历讲出来,学生们听到孔明德为了取暖,把家传的书籍都烧了后,顿时忍不住了啊。
他们认为孔明德和自己一样,都遭到了胡大海的压迫,是被不公平对待的。
他们要上奏,让朱元章去治胡大海的罪。
“越国公有罪?他凭什么有罪?”就
孔明德却没有顺着学生的话说下去,而是反问道:“诸位学子,越国公无罪,只是你们还不理解他为什么这么做,你们都是读书人,懂得道理,仅仅是因为越国公的态度,你们就不满,这不是一叶障目吗?我希望你们都冷静下来,去走走、看看,你们来到这里负责教化,可不是只能教他们读书识字!”
却有学生不服,站起来反驳:“我等都是读书人,教化万民是我们的职责所在,这也是英王殿下交予我们的任务,我们不教读书识字,还能教什么?”
“打仗,种田,编史……这些不都是你们应该做的吗?”
孔明德看着一众学子,直接采取了激将法:“在殷州,军士可以打仗,可以种田,可以冶铁、也可以担任文职进行相关记录……你们连我殷州将士能做到的事情都做不到,你们凭什么教化万民?”
“……”
这种激将法很肤浅,但却很管用。
尤其是用武将来刺激学生们,更是让他们有了攀比心。就
一群臭丘八,也配和我们比?
孔明德离开后,由周德明对他们进行更加细致的劝说:“在殷州一切都要身体力行。”
然后,周德明又用孔明德进行举例,告诉他们孔明德如何从一个手无缚鸡之力的书生,变成现在文能下马安天下,武能上马定乾坤的双全人才。
在谈及自己时,周德明笑着自我调侃道:“以前的我手无缚鸡之力,和现在的你们差不了多少,可在殷州这么久,我的武力还算可以,打你们中的几个,应该没有问题。”
梅方有些不服:“周先生,你别瞧不起人,在船上的时间,我们可都在锻炼。”
】
区区锻炼,怎么可能和战场搏杀相比?
但周德明并没有说明,而是对梅方说道:“行,你去挑选十个人出来,我们之间较量,如果你们赢了,我会和越国公请命,让他们少些对你们的约束,可如果你们输了,就……给我在殷州挑选几个女子当婆娘吧……可以不是正式的,你们以后回家娶妻,也不会有任何影响。”就
“啊,这个……”
梅方听到周德明的话,顿时红了脸:
“父母之命,媒妁之言,周先生,我们岂能自己在外娶妻生子?”
“没说娶妻生子,只是让汉人血统在殷州延续而已,你也别太把这件事放在心上,我大明血脉想要在殷州扩散,不能只依靠国内的人迁移,我们也要学会自力更生嘛。”
周德明看着梅方,眨眨眼睛:“放心,你如果不喜欢,在离开的时候不用理会她们。”
“……”
那我岂不是要成为陈世美?就
我堂堂读书人,岂能成为被人谩骂的渣男?
不可以!
坚决不可以!
周德明却不给他拒绝的机会,大手一挥:“这件事就这么定了,你这学生太过拘谨,放松些,在我们殷州,很多事情是比较放得开的,你不要用大明本土的要求来约束自己……来来来,你们谁和我打一场?一起上吧!”
“……”
为什么感觉,周德明这个读书人怪怪的?丝毫没有读书人的骨气和道德底线。
然后,到了晚上,喝了一杯鹿血的梅方,被直接塞进了有三个女人的空房间,周德明告诉他:“小方,你先造人,早造人造脱生,我给你找女人没其他意思,就是想让我汉人血脉在殷州开枝散叶,这次的鹿血不行,下次我再给你整点药效大的。”就
“我……”
口干舌燥的梅方,无奈的接受了周德明的安排。
他无法享受男女之乐,只感觉自己是个传宗接代的工具人而已。
没办法,这就是命。
周德明把些许小事安排好以后,然后就跑去和胡大海、孔明德见面。
此时,胡大海和孔明德正坐在胡大海的府邸,聊着殷州的发展以及对前来学生的任用方式呢。
胡大海和孔明德之间没什么交情,身份又是文武之分,着实没什么共同语言,再加上他们又有上下级关系,相互之间能交流的更少了。就
周德明回来,先是把情况汇报了一遍,胡大海听完后点点头:“嗯,就该如此,咱殷州需要的可不只是读书人,工匠和农夫,对我们来说意义更大。”
“如果是从长远来考虑,读书人更重要,但殷州需要的不是只会读书写字的人,而是全面人才。”
孔明德认为,学生的到来更加重要,只是要用合适的办法,把这些学生的能力扩展开来。
胡大海听到孔明德和自己意见相左,后也不生气,他需要意见不同的人,但最终要听从他的命令。
胡大海认为,只要照着孔明德的改变方法去训练学生就可以了,把他扔到环境艰苦的地方,就不信他们不能成长。
……
像梅方这种情况,在很多海外飞地都同时上演着。就
汉人需要开枝散叶,不能只通过大明本土的人口迁移,那样做是非常被动的,需要自己想办法……自力更生就是不错的选择,咱大明的男人,还是很有责任心的,有了后代也不会直接舍弃。
至于能不能养得起后代……
也不是问题嘛,朱瀚早就想到了解决的办法,生孩子发钱。
你生的孩子越多,发的钱就越多,这些钱可以去做投资,也可以自己拿着去做生意,反正现在只要做生意都会赚钱,根本不需要担心赔钱的事……当然,如果你拿到钱以后胡乱花,那以后过苦日子的话,就怪不得别人了的。
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